O xadrez nas aulas de educação física escolar: desenvolvendo o domínio cognitivo

RIBEIRO, John Michael de Araújo; SILVA, Vitor Wendell Bezerra; SANCHEZ, Jefferson da Silva

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	SANCHEZ, Jefferson da Silva	-
dc.contributor.author	RIBEIRO, John Michael de Araújo	-
dc.contributor.author	SILVA, Vitor Wendell Bezerra	-
dc.date.accessioned	2018-04-26T19:06:47Z	-
dc.date.issued	2017-12-30	-
dc.identifier.uri	http://repositorio.asces.edu.br/handle/123456789/1258	-
dc.description	O objetivo deste estudo foi analisar as contribuições do xadrez nas aulas de educação física escolar para o desenvolvimento cognitivo dos estudantes. Para tanto, foi realizado um estudo de revisão da literatura sobre o papel do xadrez no auxílio do desenvolvimento do domínio cognitivo e caracterizar o xadrez como uma ferramenta pedagógica nas aulas de educação física. A origem do xadrez é incerta, existindo algumas vertentes que tratam da concepção do jogo de tabuleiro. No entanto, alguns autores sugerem que homens viajantes chegaram na europa trazendo o jogo. O xadrez utilizado nas aulas de educação física escolar de forma lúdica ou de competição propícia aos alunos um melhor aprendizado, com possibilidade de interação entre os alunos e contribuindo também para o desenvolvimento de elementos cognitivos, tais como: raciocínio lógico, concentração e memória. Após consulta análise da literatura, pode-se concluir que o jogo xadrez pode ser eficaz na melhoria de algumas variáveis cognitivas, dentre elas: a memória, o raciocínio lógico e a concentração. Esses resultados demonstram a necessidade dos professores de educação física utilizarem o jogo de xadrez nas aulas de educação física escolar. Nesse sentido, torna-se interessante que esse conteúdo também seja ampliado na formação de professores de educação física nas instituições de ensino superior.	pt_BR
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.subject	Xadrez	pt_BR
dc.subject	Cognição	pt_BR
dc.subject	Educação física escolar	pt_BR
dc.title	O xadrez nas aulas de educação física escolar: desenvolvendo o domínio cognitivo	pt_BR
dc.type	TCC	pt_BR
dc.embargo.terms	aberto	pt_BR
dc.embargo.lift	2018-04-27T19:06:47Z	-
Aparece nas coleções:	TCC - Educação Física – Licenciatura

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