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Título:	Conhecimento de acadêmicos de enfermagem sobre transtornos do espectro autista
Autor(es):	WANDERLEY, Thyago da Costa SOARES, Julita Tágara Vasconcelos
Palavras-chave:	Estudantes de enfermagem Saúde mental Transtorno do espectro autista Conhecimento
Data do documento:	2-Set-2021
Resumo:	Descrever o conhecimento de acadêmicos de enfermagem sobre Transtornos do Espectro Autista (TEA). Métodos: revisão integrativa realizada nas bases de dados SciElo, PubMed e BDENF com os descritores estudantes de enfermagem, saúde mental, transtorno do espectro autista e os respectivos descritores em língua inglesa. Selecionou-se artigos nos idiomas português e inglês, com livre acesso, apresentando texto completo publicados entre 2015 e 2020. Um artigo seguiu para as fases seguintes do estudo. Resultados: a principal fonte de conhecimento adotada pelos acadêmicos são os meios de comunicação, deixando em segundo plano informações vindas de meios acadêmicos. Quanto ao diagnóstico, etiologia, quadro clínico e tratamento apresentam conhecimento razoável. Há déficit no conhecimento das políticas voltadas à pessoa com TEA. Reconhecem a importância da temática nos cursos de graduação em enfermagem, mas apontam que não conhecem o suficiente para atuar na assistência a esse público. Conclusões: é necessário fortalecer o ensino sobre o TEA nas universidades qualificando melhor os profissionais formados, não apenas a respeito dos aspectos clínicos e assistenciais, mas também quanto aos aspectos voltados às políticas.
URI:	http://repositorio.asces.edu.br/handle/123456789/3222
Aparece nas coleções:	TCC - Enfermagem

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